(CIS) – Roma, dic. – DA AGENZIA DIRE - "E' da tempo, in medicina, che si stanno rivalutando le terapie complementari, ovvero un approccio rivolto non alla malattia ma al malato e che tiene conto di come si sente la persona e non solo quali sono le caratteristiche della sua patologia. C'è una nota battuta che tutti gli studenti di medicina conoscono: 'prima di chiederti cosa ha questo malato chiediti chi è questo malato'". Così Paola Binetti, senatrice dell'Unione di centro, spiega all'agenzia Dire qual è stato il percorso che ha condotto all'approvazione definitiva, in Parlamento, del corso di diploma accademico di secondo livello 'teorie e tecniche in musicoterapia'; un incontro tra la musica, la psicologia e la pedagogia per offrire un contributo innovativo ai pazienti e per alleviare la loro condizione. Binetti ha organizzato anche un'iniziativa a Palazzo Madama per illustrare la proposta di ordinamento didattico in musicoterapia e le relative attività già in corso nei centri di cure palliative, nel day hospital oncologici, in emodinamica e anche in sala operatoria. segue
"Nel chiederci chi è, dunque, entrano in ballo quali sono le sue emozioni, sensazioni, il modo in cui il paziente, la persona, entra in risonanza con l'ambiente che lo circonda- spiega Binetti- La musica, che possiamo considerare il linguaggio nuovo dei nostri tempi, è la possibilità di sintonizzarsi con le nostre emozioni interiori. Per far tutto questo occorrono profonde conoscenze di tipo musicale, non a caso il decreto parte dalle esperienze svolte dalle persone all'interno dei Conservatori e che non ha nulla di improvvisato, per giungere a una terapia attraverso la musica appunto, che significa conoscenza psicologica del paziente e anche delle complessità dell'organismo e del modo in cui esso reagisce agli stimoli. La musicoterapia ha quindi queste due profonde radici, musicale e terapeutica". Sul diploma musicoterapia convergenza e sensibilità forze politiche. Utile anche per terapia in rsa, carceri, case famiglia. Fonte com abstract DIRE
